莳植是提高手民概述修养、促进东谈主的全面发展的进击阶梯。习近平总布告强调勾引 av，“坚抓以东谈主民为中心发展莳植”。本期内行谈，咱们聚焦晋升莳植群众做事的普惠性、可及性、节略性，与读者沿途计议若何以莳植之力厚植东谈主民幸福之本。

——编 者

以数字化促莳植普惠

张 娟

习近平总布告强调：“莳植数字化是我国开辟莳植发展新赛谈和塑造莳植发展新上风的进击冲突口。”加速鼓励莳植数字化，有益于提高莳植群众做事的普惠性、可及性、节略性。

高校领有莳植资源和手艺上风，推动莳植数字化平坦大路。笔者场所的西北工业大学积极参与“慕课西部行磋商”，开设“表面力学”“机械振动”等线上课程，蛊卦了来自包括青海、新疆等西部省份在内的8万多名学生选修。从施行看，“慕课”让优质请示资源向上山海、联通城乡，成为减弱莳植差距、提高莳植质料的灵验阶梯。

适应数字化请示环境，对教练建议了新的条目。不仅请示模式、请示流程需要改动再造，教练才智也需要不绝打磨晋升。共同鼓励莳植数字化，必能让莳植改动发展效果更多更自制惠及举座东谈主民。

（作家为西北工业大学力学与土木建筑学院解释）

完善终生学习做事体系

高照钰

应付平台上，“夜校”频上热搜；每逢开学季，老年大学限额“秒空”，折射市民学习柔顺。咫尺时间是速即发展的时间，常识迭代更新的周期约束裁汰，思要跟上时间的脚步，惟有坚抓终生学习。晋升终生学习群众做事水平，是恢复东谈主民群众好意思好生存需要的条目，亦然提高国民修养、建强东谈主才军队的题中应有之义。

从扩大老年大学办学限制，到藏书楼、博物馆等举办多种活动，再到依托社区配置各种化课程，连年来，宇宙各地充分行使现存资源，为公众提供更多学习契机。进一步晋升莳植群众做事掩盖面，终局东谈主东谈主王人学、处处能学、时常可学，是需要不绝回答好的课题。这既需要搭建更多社会化平台，接入丰富的学习资源，也需要优化操作风景，通过无欺压革新便利老年东谈主、残疾东谈主等更多群体。

晋升终生学习群众做事水平是一项系统工程，触及政策制定、手艺研发、师资培训等多个方面。集政府、企业、学校及社会各界之协力，打造风景愈加天真、资源愈加丰富、学习愈加节略的终生学习体系，更多东谈主将因此而受益。

（作家为对外经济营业大学政府管理学院副解释）

发扬支教促平衡作用

胡连利

情欲印象剧情

西部地区莳植业绩的发展，是国度莳植政策布局中相等进击的一环。积极指令更多东谈主才到西部去、扎根下层莳植业绩，有助于晋升西部地区莳植质料，促进宇宙层面莳植平衡发展。

2014年五四后生节之际，习近平总布告给河北保定学院西部支教毕业生群体代表答信，强调“同东谈主民一谈拼搏、同故国一谈前进，做事东谈主民、奉献故国，是现代中国后生的正确看法”。终局咫尺，河北保定学院累计有400余名毕业生先后踏上新疆且末、西藏日喀则等西部地区的下层莳植岗亭。把边域和下层算作最佳的课堂，到下层和东谈主民中去立功立事，一批批后生学子以屡战屡败的信守和马不解鞍的付出，为提高西部地区莳植质料作出了进击孝顺。

支教的意旨，不仅仅传授常识。河北保定学院最早前往且末县支教的15名毕业生培养了无数优秀学子，其中有3300多东谈主考出去学成后又回到家乡，成为设备家乡的进击力量。一代代后生东谈主不息激越，助力西部莳植业绩富贵发展，让更多东谈主的改日充满但愿。

（作家为河北保定学院党委布告）勾引 av